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YOUNG CLIMATHON, IMPULSAR LA ACCIÓN CLIMÁTICA CON LAS NUEVAS GENERACIONES
JORNADA PARTICIPATIVA CON CENTROS EDUCATIVOS SOBRE CAMBIO CLIMÁTICO
Una vez más el Jardí Botànic organiza el Young Climathon, una iniciativa enmarcada en el proyecto europeo Young Innovators para incorporar los retos del Cambio climático en los centros educativos, que está liderada a nivel local por el Botànic de la Universitat de València en colaboración con el Departamento de Didàctica de las Ciencias Experimentales y Sociales.
El programa Young Innovators de EIT Climate-KIC, la Comunidad Europea de Innovación y Conocimiento, pretende mejorar la capacitación y alfabetización de profesorado y alumnado de Educación Secundaria en materia de Sostenibilidad y Cambio Climático, como primer paso imprescindible para su correcta implicación en la crisis socioambiental que vivimos actualmente.
En este sentido, el pasado 22 de noviembre se celebró en el Jardí el Young Climathon a través de una jornada participativa en formato presencial-online dirigida por Olga Mayoral, subdirectora del Botànic y coordinadora del programa en la Universitat de València, y Raquel de Rivas, investigadora del mismo departamento que trabaja en el día a día con el alumnado y profesorado de Secundaria del proyecto. Una sesión en la que participó el alumnado del Máster Universitario en profesor/a de Educación Secundaria (MAES), de especialidad Biología y Geología, quienes conectaron mediante video conferencia con dos centros educativos.
En primer lugar, y con la coordinación de Juanjo Asensi, profesor del MAES, se realizó una primera sesión on-line con el Colegio Ponce de León, de Madrid. El alumnado del MAES presentó al alumnado de Secundaria la problemática del Cambio Climático en el contexto de la crisis planetaria mundial, con especial atención en la COP 26, Cumbre de Glasgow celebrada recientemente en el marco internacional de gestión de la emergencia climática. El futuro profesorado de Secundaria planteó los principales acuerdos alcanzados y los grandes retos pendientes. Por su parte el alumnado de Secundaria, de 3ESO, mostró su preocupación por la necesaria implicación de todos los países, sin dejar atrás a los más desfavorecidos. Así mismo, pusieron especial énfasis en la ausencia de algunos de los países emisores de Gases de Efecto Invernadero. Por último, el alumnado de Secundaria explicó distintas actividades que está llevando a cabo en el marco de la Educación para la Sostenibilidad, con relación a la contaminación atmosférica de su entorno y a cómo mejorar la habitabilidad de su centro educativo a través de las Soluciones Basadas en la Naturaleza. El Colegio Ponce de León viene trabajando en esta línea junto con la Universidad Politécnica de Madrid desde hace dos años en el marco de este mismo proyecto europeo.
Una segunda conexión tuvo lugar con el Instituto de Educación Secundaria Benlliure, de Valencia, con la profesora Julia Sanz y su alumnado de 1º Bachillerato, quienes han realizado un itinerario muy completo con distintas sesiones de trabajo en las que han abordado las problemáticas del Cambio Climático, el Modelo Alimentario y su impacto en la salud del planeta y del consumidor, y el modelo energético, entre otras.
La jornada tuvo un cierre de excepción, con la participación de Amparo Vilches, profesora de la Universitat de València y referente nacional e internacional en Educación para la Sostenibilidad y la formación del profesorado.
El Young Climathon brindó la oportunidad de reflexionar de forma conjunta, a alumnado y profesorado de Secundaria, tanto en activo como en formación inicial, sobre uno de los grandes retos que tenemos planteados como individuos y como sociedad, el Cambio Climático de origen antrópico y acelerado. La educación es la herramienta más poderosa que tenemos a nuestro alcance para conseguir los cambios que se demandan y experiencias como la que aquí se describe son un ejemplo de una intervención educativa diseñada para capacitar a nuestros jóvenes e implicarlos en la búsqueda de medidas alineadas con la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible.